Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Tema: Apreciación y expresión artística

Objetivo: Aprecia y expresa gusto por ciertas manifestaciones o por alguna o algún artista.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Identificación y exploración de manifestaciones artísticas

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Organización y bienvenida (5 minutos): Saludar a los alumnos y establecer las normas de convivencia para la sesión.


2. Presentación del tema (10 minutos): Explicar a los alumnos la importancia de valorar y apreciar las manifestaciones culturales y artísticas. Mostrar imágenes o videos de diferentes manifestaciones artísticas (danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.) y animar a los alumnos a expresar lo que les gusta y por qué.


3. Actividad de exploración (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales artísticos (colores, papel, tijeras, etc.). Pedirles que elijan una manifestación artística que les llame la atención y que creen una representación visual de la misma. Fomentar la creatividad y la imaginación en la realización de sus trabajos.


4. Exposición y reflexión (10 minutos): Invitar a los grupos a mostrar sus representaciones artísticas al resto de la clase. Promover la reflexión sobre las diferentes manifestaciones y los gustos individuales, destacando la importancia de respetar las preferencias de los demás.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante

• Registrar las interacciones y participación de los alum