Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Lizbeth Aracely López
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre conductas


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su bienestar personal y social.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos en qué consiste el tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  2. Dinámica de reflexión: Plantear una serie de situaciones donde se evidencien diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Pedir a los alumnos que tomen nota de cómo se sentirían en cada situación.

  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar sobre la importancia de estas formas en la convivencia y el bienestar personal.


Sesión 2: Análisis de casos y empatía


Objetivo: Fomentar el entendimiento mutuo y la empatía hacia las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Presentación de casos: Mostrar a los alumnos diferentes casos reales donde se puedan apreciar distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  2. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un caso. Pedirles que analicen el caso desde la perspectiva de las personas involucradas y la forma en que esto afecta su bienestar personal y social.

  3. Presentación y reflexión: Cada pareja deberá exponer su caso y compartir sus reflexiones con el resto del grupo. Fomentar el diálogo y la empatía entre los alumnos.


Sesión 3: Toma de decisiones y resolución de conflictos


Objetivo: Fomentar la toma de decisiones considerando las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


Actividades:



  1. Dinámica de toma d