Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usar números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes objetos y situaciones del entorno que involucren números (por ejemplo, contar juguetes, identificar el número de paradas de autobús, etc.).


• Preguntas disparadoras: ¿Qué números podemos ver en nuestro entorno? ¿Para qué podemos usar esos números?


• Indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, explorarán el entorno escolar buscando números y registrando su hallazgo.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá los números encontrados y los propósitos que le atribuyen.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de asociación de números y objetos. Se presentarán tarjetas con números y objetos correspondientes, los alumnos deberán asociarlos correctamente.


• Preguntas disparadoras: ¿Cómo podemos usar los números para resolver situaciones del entorno? ¿Qué hacer si no reconocemos un número?


• Indagación: Los alumnos, en parejas, realizarán un juego de roles donde se les presentarán situaciones cotidianas (por ejemplo, pagar en una tienda) y deberán usar los números para resolverlas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y reflexionarán sobre su utilidad en distintos contextos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Presentación de diferentes juegos de mesa que involucren números.


• Preguntas d