Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Problema a atender: Los niños no expresan bien sus emociones.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de expresar emociones.

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto para aprender a expresar sus emociones.


• Dinámica de sensibilización: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deben expresar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con la expresión de emociones y promover una reflexión colectiva sobre el tema.

Sesión 2: Identificación y reconocimiento de emociones propias y de los demás.

• Juego de reconocimiento de emociones: Realizar un juego en el que los alumnos deben identificar y nombrar diferentes emociones a través de imágenes o tarjetas.


• Actividad artística: Proponer a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente una emoción que hayan experimentado.


• Charla con invitados: Invitar a un profesional de la psicología o a un especialista en emociones para que realice una charla con los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 3: Desarrollo de habilidade