Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las fases de la Luna y su interacción con la Tierra.


• Lectura de un texto informativo sobre el tema.


• Realización de preguntas de comprensión sobre el texto.

Sesión 2 (Observación y registro):

• Presentación de imágenes y/o videos de las fases de la Luna.


• Observación y registro de las diferentes fases de la Luna a lo largo de un mes.


• Registro de las observaciones en un cuaderno de ciencias.


• Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

Sesión 3 (Investigación):

• Presentación de un problema relacionado con los eclipses de Sol y de Luna.


• Formulación de preguntas de investigación en grupos.


• Búsqueda de información en fuentes confiables (libros, internet, etc.).


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los eclipses de Sol y de Luna.

Sesión 4 (Análisis y conclusiones):

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en grupos grandes sobre las similitudes y diferencias entre los eclipses de Sol y de Luna.


• Elaboración de conclusiones individuales y compartirlas con el grupo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y comprender estos fenómenos naturales.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Realización de una actividad práctica para verificar la comp