Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Plan de clase

Planeación de clase: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales

Objetivo (PDA): Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Contaminación del agua y paisajes naturales

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información (45 minutos)

• Presentación del tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.


• Discusión en grupo sobre la importancia del consumo responsable de recursos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de una actividad específica relacionada con el consumo de agua (ejemplo: lavado de manos, lavado de platos, riego de plantas, etc.).


• Investigación en grupo sobre la cantidad de agua que se consume en la actividad asignada, utilizando fuentes de información confiables.


• Registro de los datos recopilados en una tabla.

Sesión 2: Análisis de datos y comparación (45 minutos)

• Revisión de los datos recopilados por cada grupo.


• Comparación de los consumos de agua en las diferentes actividades.


• Identificación de las actividades que utilizan una mayor o menor cantidad de agua.


• Reflexión sobre los costos y beneficios asociados al consumo de agua en cada actividad.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas