Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

ALEXA VIANEY QUIÑONES
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo:
Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Presentación del tema: Introducir el tema del cuidado de la salud personal y colectiva a través de una conversación con los alumnos sobre la importancia de mantenerse saludables.

  • Actividad artística: Los alumnos crearán posters con imágenes relacionadas con la higiene, limpieza y actividad física.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una limpieza general en el salón de clases, identificando y recogiendo basura, ordenando los materiales y limpiando las superficies.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una visita a un centro de salud cercano para aprender sobre la importancia de las revisiones médicas y las vacunas.

  • Actividad de arte: Los alumnos dibujarán y colorear cómo se sienten cuando están saludables y cómo se sienten cuando están enfermos.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Repaso del tema: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos organizarán una campaña de recolección de alimentos no perecederos para donar a una organización comunitaria q