Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes conozcan la importancia del entendimiento y manejo del inglés en la sociedad actual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema de la clase y su relevancia en la sociedad actual.


• Plantear el problema a partir del cual se desarrollará la clase: ¿Cómo podemos promover la conservación y preservación de las lenguas a través de textos en inglés?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes textos en inglés relacionados con la preservación de las lenguas.


• Pedir a los grupos que analicen los textos y identifiquen estrategias para promover la conservación y preservación de las lenguas.


• Facilitar la investigación y discusión de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión de diferentes perspectivas.


• Realizar una puesta en común de las estrategias identificadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre las estrategias identificadas y su importancia en la conservación y preservación de las lenguas.


• Asignar a los estudiantes la tarea de difundir las estrategias a través de la creación de carteles bilingües en inglés y español.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las estrategias identificadas en la sesión ant