Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Asignatura: Ciencias Sociales

Grado: 2º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Analizar las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Proyecto de vida con oficio y profesión

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué creen que significa la igualdad de género y cómo creen que se manifiesta en su vida diaria.


• Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de participación de hombres y mujeres en la familia.


• Promover una reflexión grupal sobre el video y plantear preguntas orientadoras, como: ¿Qué diferencias notaron en las actividades realizadas por hombres y mujeres en la familia? ¿Creen que estas diferencias son justas? ¿Por qué?


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar situaciones de participación de hombres y mujeres en su propia familia y plasmarlas en una lámina.

Sesión 2:

• Retomar las láminas elaboradas por los alumnos y realizar una exposición grupal, donde cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones.


• Presentar imágenes que representen diferentes actividades en la escuela y la comunidad y fomentar una discusión sobre la participación de hombres y mujeres en dichas actividades.


• Plantear preguntas orientadoras para la reflexión grupal, como: ¿Hay alguna actividad en la escuela o en la comunidad q