Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Erick Hoyos
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas"


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase: Desarrollar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por pensamiento estratégico y creativo.

  • Introducir el concepto de aprendizaje servicio y cómo se aplicará en la clase.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema real que afecte a la comunidad, como la falta de espacios verdes en el colegio.

  • Explicar a los alumnos que deberán planificar y organizar acciones para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.

  • Proporcionarles el tiempo necesario para que investiguen sobre el problema, analicen posibles soluciones y diseñen un plan de acción.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la participación de todos los alumnos.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su plan de acción ante el resto de la clase.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y evaluar su viabilidad.

  • Reflexionar sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas reales.

  • Dejar como tarea a los alumnos la implementación de su plan de acción y la posterior evaluación de los resultados ob