Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que conocen, y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una lectura sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben construir una definición de congruencia y semejanza de triángulos, basándose en la lectura.


• Realizar una discusión en grupo sobre las definiciones construidas, promoviendo el pensamiento crítico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.


• Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos deben elaborar ejemplos de problemas que involucren estas propiedades.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividad: Presentar una serie de figuras y los alumnos deben identificar si son congruentes o semejantes, justificando sus respuestas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla y compás.


• Realizar una discusión en grupo sobr