Narración de historias mediante diversos lenguajes

Karime Pérez.
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identificación de los textos narrativos y dificultad de los niños para desenvolverse.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Introducción del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Juego de adivinanzas sobre personajes de cuentos infantiles.

    • Los niños deberán adivinar de qué personaje se trata.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Lectura en voz alta de un cuento clásico.

    • Conversación sobre la historia y los personajes.

    • Realización de una actividad artística relacionada con el cuento (dibujo, pintura o modelado).



  4. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido y los recursos artísticos utilizados.

    • Despedida y recordatorio de la siguiente sesión.




Sesión 2: Duración: 45 minutos



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludo y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Juego de asociación de personajes de cuentos con los objetos o elementos que los representan.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Invitar a los niños a contar una historia que conozcan o inventen.

    • Utilizar recursos artísticos (dibujos, títeres, objetos) para acompañar la narración.

    • Fomentar la participación y la interacción entre los niños.



  4. Cier