Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Jose Luis
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Grado: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "formando escritores"


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Vida saludable


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Cuidemos nuestro entorno"


Objetivo: Identificar y comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y proponer acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema a trabajar: el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que realizan diariamente y cómo pueden afectar al medio ambiente y a su salud.

    • Motivar a los alumnos a formar parte de la solución y no del problema.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entregar a cada grupo una tarjeta con una acción humana y sus posibles impactos en el medio ambiente y en la salud.

    • Pedir a los alumnos que investiguen en libros, internet u otras fuentes sobre los impactos de la acción asignada.

    • Solicitar a los alumnos que propongan acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar dichos impactos.

    • Realizar una puesta en común de las investigaciones y propuestas de