Historia de la vida cotidiana en la comunidad
María Fernanda Ordoñez- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana en la comunidad
Tema: Cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad
PDA: Indagar en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: El noticiero como tema principal, vinculando el tema de la democracia y el medio ambiente.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (10 minutos)
- Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.
- Explicación del tema de historia de la vida cotidiana en la comunidad y su relevancia.
- Introducción al problema del noticiero, la democracia y el medio ambiente.
Sesión 2: Investigación de fuentes (15 minutos)
- Introducción a diferentes fuentes de información como textos, fotografías, testimonios orales, videos, etc.
- Los alumnos realizarán una investigación en pequeños grupos sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad relacionados con las viviendas.
- Recopilación de datos y fuentes para su posterior análisis.
Sesión 3: Análisis de fuentes y elaboración de noticias (15 minutos)
- Los alumnos analizarán las fuentes recopiladas en la sesión anterior y extraerán información relevante sobre los cambios en las viviendas de la comunidad.
- Cada grupo seleccionará una noticia y la redactará siguiendo el formato de un noticiero.
- Presentación de las noticias en voz alta para el resto de la clase.
Sesió