Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Grado: 3º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias a desarrollar:

• Leer relojes de manecillas y digitales.


• Comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Objetivo:
PDA - Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y lectura de relojes digitales (45 minutos)

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de tiempo y preguntar a los alumnos qué saben sobre la lectura de relojes.


• Presentar a los alumnos ejemplos de relojes digitales y explicarles cómo se leen.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura de relojes digitales.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer y comprender el tiempo.

Sesión 2: Lectura de relojes de manecillas (45 minutos)

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos ejemplos de relojes de manecillas y explicarles cómo se leen.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura de relojes de manecillas.


• Promover una discusión en grupo sobre las diferencias entre los relojes digitales y los de manecillas.

Sesión 3: Comparación de actividades cotidianas (45 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre las actividades que realizan en su día a día y cuánto tiempo les lleva cada una.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjet