Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Riesgos en las tecnologías

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles riesgos en las tecnologías.


3. Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos sobre el tema.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Explicar la metodología del Aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemas.


2. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


3. Cada grupo deberá seleccionar un problema relacionado con los riesgos en las tecnologías.


4. Los grupos investigarán sobre el problema, sus causas y posibles soluciones.


5. Cada grupo deberá elaborar un plan de acción para abordar el problema identificado.

Fase de Cierre (5 minutos):

1. Cada grupo compartirá su problema, investigaciones, causas y plan de acción con el resto de la clase.


2. Sintetizar las ideas principales y destacar la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Repaso del objetivo de la clase anterior y del problema seleccionado por cada grupo.


2. Realizar una reflexión individual sobre el problema seleccionado y las posibles soluciones.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

1. Cada grupo presentar