Evaluación de sistemas tecnológicos
Flaco Mike- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Disminución de hablantes de la lengua materna otomí. Fortalecer la identidad municipal a través de sus artesanías, tradiciones, danzas, zona.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos y su impacto en la sociedad. Introducción al problema de la disminución de hablantes de la lengua materna otomí y su relación con la identidad municipal.
Desarrollo: Investigación en grupos sobre sistemas tecnológicos utilizados en la comunidad y su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad. Análisis de las ventajas y desventajas de estos sistemas desde un enfoque sustentable. Discusión en grupo sobre las posibles mejoras que se pueden implementar.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión. Reflexión sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para mejorar su funcionamiento. Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio: Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de las tareas asignadas. Reflexión sobre la importancia de fortalecer la identidad municipal a través de las artesanías, tradiciones, danzas y zona.
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