Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: La escasez de agua potable en la escuela debido a las costumbres socioculturales de la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema

• Presentar el tema de equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades y roles de género en diferentes contextos.


• Plantear la problemática de la escasez de agua potable en la escuela y cómo esto puede afectar la equidad de género.

Sesión 2 - Investigación sobre estilos de relación y distribución de responsabilidades

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una tarea de investigación sobre diferentes estilos de relación y distribución de responsabilidades en las familias, la escuela y la comunidad.


• Proporcionar recursos y orientaciones para la investigación.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre sus hallazgos.

Sesión 3 - Presentación de investigaciones

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y el debate entre los estudiantes, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Sesión 4 - Análisis de la problemática del suministro de agua potable en la escuela

• Explicar la problemática del suministro de agua potable en la escuela y cómo esto afecta la equidad de género.


• Realizar una discusión en grupo s