Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Elena Jaime
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo:
PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de acompañamiento de los padres de familia en las diferentes actividades escolares


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y la importancia del tema

  • Actividad de motivación: preguntar a los estudiantes sobre sus conocimientos previos y creencias sobre sexualidad y reproducción
    Desarrollo:

  • Exposición del profesor sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad

  • Debate en grupos pequeños: discutir las diferencias culturales en la comprensión de género, sexualidad y reproducción
    Cierre:

  • Reflexión individual: los estudiantes deben escribir una reflexión sobre la importancia de respetar las diferentes expresiones de sexualidad en las distintas culturas


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior y objetivos de la sesión

  • Actividad de pensamiento crítico: los estudiantes deben proponer formas de promover la educación sexual en su comunidad
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos: los estudiantes investigarán sobre las diferentes formas de prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes

  • Presentación de los resultados de la i