Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad cultural en las manifestaciones artísticas.


• Establecer el problema a abordar: "Crear formas abstractas utilizando resistol y estambre, explorando la creación de patrones, colores y formas".

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas que muestren la diversidad de lenguajes artísticos.


• Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles resistol y estambre de diferentes colores.


• Permitir a los alumnos explorar y crear formas abstractas utilizando el resistol y el estambre, incentivando la creación de patrones, colores y formas.


• Fomentar la comunicación entre los equipos para intercambiar ideas y opiniones sobre las creaciones.

Cierre:

• Realizar una plenaria donde cada equipo comparta sus creaciones y explique el proceso de creación.


• Promover una reflexión colectiva sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en las creaciones.


• Fomentar la apreciación de la riqueza pluricultural de las