Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Plan de clase

Objetivo: Explorar las características de los elementos y objetos del entorno, establecer semejanzas y diferencias con sus pares, y utilizar materiales del arte para representarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región

Problemática a abordar: Los alumnos tienen dificultades para seguir secuencias

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Observar y explorar los objetos y elementos del entorno

• Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes objetos y elementos que los alumnos encuentran en su entorno.


• Mostrar imágenes de objetos y elementos de diferentes comunidades o regiones, destacando las semejanzas y diferencias entre ellos.


• Invitar a los alumnos a traer objetos o elementos de su entorno para compartir con sus compañeros.


• En grupos pequeños, los alumnos explorarán los objetos y elementos, analizando sus características y estableciendo semejanzas y diferencias entre ellos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, utilizando materiales del arte para representar las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Clasificar los objetos y elementos del entorno

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los objetos y elementos del entorno.


• Presentar diferentes categorías o criterios de clasificación (tamaño, forma, color, material, etc.).


• Los alumnos, en grupos pequeños, clasificarán los objetos y elementos según los criterios establecidos.


• Cada gru