Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Día 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de figuras geométricas y sus características básicas.


• Actividad inicial: Mostrar diferentes figuras geométricas y pedir a los alumnos que las observen y describan sus características.


• Discusión en grupo: Guiar una discusión sobre las características comunes de las figuras geométricas y cómo se pueden clasificar.

Día 2 (45 minutos):

• Actividad individual: Proporcionar a cada alumno una retícula de triángulos y cuadrados. Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estos elementos.


• Discusión en grupo: Compartir y analizar las figuras construidas por los alumnos. Discutir las características de cada figura y clasificarlas según sus lados y simetría.

Día 3 (45 minutos):

• Actividad en parejas: Proporcionar a cada pareja un juego de tarjetas con diferentes figuras geométricas. Pedirles que trabajen juntos para clasificar las tarjetas según sus características.


• Presentación en grupo: Cada pareja presenta su clasificación y explica los criterios utilizados para clasificar las figuras.

Día 4 (45 minutos):

• Actividad en grupos pequeños: Proporcionar a cada grupo pequeño diferentes figuras geométricas para que las analicen y clasifiquen.


• Elaboración de criterios: Cada grupo elabora una lista de criterios para clasifica