Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que en la comunidad no hablan la lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de escribir su nombre en la lengua materna.

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir el nombre en la lengua materna.


• Lectura de un libro en el que se destaque la importancia de la identidad y la escritura de nombres.


• Actividad práctica: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo comparará con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2: Conexión con la comunidad y la importancia de la inclusión.

• Reflexión sobre el problema de que en la comunidad no hablen la lengua materna.


• Lectura de un cuento o una historia que resalte la importancia de la inclusión y la valoración de todas las culturas.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán tarjetas con su nombre en la lengua materna y las compartirán con sus compañeros y familiares.

Sesión 3: Uso práctico del nombre en la lengua materna.

• Explicación de las diferentes formas en las que pueden utilizar su nombre en la lengua materna: indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia,