Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Realizar un cortometraje con imágenes del entorno o elaborar un folioscopio (flip book) para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y revisión de la sesión anterior.


2. Presentación del objetivo de la sesión: Realizar un cortometraje o elaborar un folioscopio para narrar un acontecimiento significativo de la comunidad.


3. Explicación de la importancia de representar hechos y experiencias significativas mediante recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


4. Presentación del problema: Los niños quieren hacer un folioscopio.

Desarrollo (30 minutos):

1. Discusión grupal sobre el problema presentado.


2. Organización de equipos de trabajo.


3. Instrucciones para realizar un cortometraje con imágenes del entorno:
   a. Explicar el proceso de selección de un acontecimiento significativo de la comunidad.
   b. Enseñar a los alumnos a utilizar cámaras o dispositivos móviles para capturar imágenes.
   c. Guía para la elaboración de un guion o storyboard.
   d. Explicar cómo editar las imágenes y agregar sonido.


4. Instrucciones para elaborar un folioscopio:
   a. Presentación de ejemplos de folioscopios.
   b. Explicación de cómo hacer un folioscopio paso a paso.
   c. Dibujar en conjunto un folioscopio de muestra.
   d. Proporcionar materiales para que los alumnos realicen su folioscopio.

Cierre (5 minutos):

1. Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


2. Recopilación de d