Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Personas en situación de migración y sus derechos

Tema: Personas en situación de migración y sus derechos
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de experiencias propias o de otras personas de su comunidad que han migrado dentro del país o fuera de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es la migración?

Objetivos específicos:

• Comprender qué es la migración y sus diferentes formas.


• Identificar las causas y consecuencias de la migración.


• Reconocer que las personas tienen derechos, independientemente de su origen o estatus migratorio.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen a alguien que haya migrado y qué saben sobre el tema.


2. Exposición: Explicar qué es la migración y sus diferentes formas, como la migración interna y la migración internacional. Presentar ejemplos de personas que han migrado dentro del país y fuera de México.


3. Discusión grupal: Promover una discusión sobre las causas y consecuencias de la migración. Preguntar a los alumnos si conocen algunas de las razones por las que las personas migran.


4. Reflexión sobre los derechos: Hacer énfasis en que todas las personas, sin importar su origen o estatus migratorio, tienen derechos que deben respetarse. Destacar la importancia de la igualdad de género en la migración.

Sesión 2:
Título: Experiencias de migración en mi comunidad

Objetivos específicos:

• Conocer experiencias de migración en la comunidad de los alumnos.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia las personas en situación de migra