Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar cómo la literatura nos permite expresar nuestras experiencias y emociones en relación con nuestras familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes recursos literarios que conocen y su posible relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y emociones?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes textos literarios en los que se utilicen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con las temáticas propuestas.


• Pedir a los estudiantes que analicen los textos y busquen ejemplos concretos de recursos literarios utilizados.


• Realizar una puesta en común para compartir los hallazgos de cada grupo.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras experiencias y emociones.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: escribir una carta personal utilizando al menos tres recursos