Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de reconocimiento e identificación de números en un grupo mixto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad: Observación de objetos cotidianos y reconocimiento de los números presentes en ellos.


• Discusión en grupo: ¿Para qué sirven los números en nuestra vida diaria?


• Actividad práctica: Identificar números en diferentes objetos del entorno escolar.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de clasificación de objetos numéricos y no numéricos.


• Discusión en grupo: ¿Cuáles son las características de un número?


• Actividad práctica: Reconocer y escribir los números del 1 al 10 en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación y recopilación de situaciones en las que se utilizan números.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver problemas?


• Actividad práctica: Resolver problemas cotidianos utilizando los números.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de memoria numérica.


• Discusión en grupo: ¿Qué podemos hacer si no conocemos un número?


• Actividad práctica: Identificar y completar secuencias numéricas.

Sesión 5:

• Actividad: Elaboración de un collage numérico con diferentes materiales.


• Discusión en grupo: ¿Cómo podemos expresar los números de forma creativa?


• Actividad práctica: Crear una representación artística de los nú