Introducción al tema

Rubi Mendoza

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones que deterioran la naturaleza las evita, e invita a sus pares a cuidarla.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de cuidar la naturaleza".

Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué acciones pueden dañar la naturaleza (contaminación, deforestación, mal uso del agua, entre otros).

Sesión 2: Consecuencias del maltrato a la naturaleza (15 minutos)

Presentar a los alumnos las consecuencias de dañar la naturaleza: cambios climáticos, extinción de especies, escasez de recursos naturales.

Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten las consecuencias de algunas acciones (por ejemplo, simular un derrame de petróleo y observar cómo afecta al agua y a los animales marinos).

Sesión 3: Acciones para cuidar la naturaleza (10 minutos)

Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden realizar para cuidar la naturaleza: reciclar, ahorrar agua y energía, plantar árboles, entre otros.

Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen acciones que ya realizan en su vida diaria para cuidar la naturaleza y las compartan con el grupo.

Sesión 4: Invitar a otros a cuidar la naturaleza (5 minutos)

Reflexionar con los alumnos sobre cómo pueden invitar a sus pares a cuidar la naturaleza.

Realizar una actividad en la que los alumnos diseñen afiches o tarjetas con mensajes e imágenes para concientizar sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

Sesión 5: Evaluación y cierre (5 minutos)

Realizar una actividad de evaluación en la que los alumnos identifiquen acciones que deterioran la naturaleza y propongan soluciones.