Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Raquel Rubi
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intuye que, al cuidar a la naturaleza, cuida de sí y a las demás personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo PDA: Intuir que, al cuidar la naturaleza, se cuida a sí mismo y a los demás.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y sensibilización



  • Presentar a los alumnos el tema de interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por naturaleza y por qué es importante cuidarla.

  • Mostrar imágenes y videos que evidencien la belleza y fragilidad de la naturaleza.

  • Reflexionar en grupo sobre lo que observaron y compartir sus sentimientos al respecto.


Sesión 2 (45 minutos): Identificación de problemas ambientales



  • Plantear a los alumnos un problema ambiental específico (ejemplo: la contaminación del agua en un río cercano).

  • Formar grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre el problema planteado.

  • Cada grupo deberá buscar información relevante, así como posibles causas y consecuencias del problema.

  • Al final de la sesión, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3 (45 minutos): Búsqueda de soluciones



  • Retomar los problemas ambientales identificados en la sesión anterior.

  • Pedir a los grupos que propongan soluciones concretas para cada problema.

  • Fomentar el debate y la discusión en grupo para evaluar la viabilidad y eficacia de cada propuesta.

  • Acordar una solución concreta y factible para cada problema ambiental.


Sesión 4 (45 minutos): Acciones concretas para el cuidado del medio ambiente



  • Presentar a los alumnos diferentes acciones que pueden llevar a cabo para cuidar el medio ambiente (ejemplo: reciclar, ahorrar agua, plantar árboles, etc.).

  • Organizar una actividad pr