Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 1º: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para realizar actividades de imitación de movimientos y falta de reconocimiento de capacidades y resistencia para ejecutar acciones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios" a través de imágenes y vídeos de personas realizando distintos tipos de movimientos en espacios variados.


• Diálogo abierto: Preguntar a los alumnos si han realizado movimientos similares y cómo se sintieron al hacerlo.


• Actividad práctica: Realizar una serie de movimientos básicos (saltar, correr, girar, etc.) en grupo, siguiendo instrucciones verbales y visuales.

Sesión 2:

• Reflexión: Repasar los movimientos realizados en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si notaron alguna diferencia en su capacidad para realizarlos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en parejas y asignarles una actividad de imitación de movimientos. Fomentar la comunicación y el apoyo mutuo entre los niños.

Sesión 3:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al realizar las actividades de imitación de movimientos y cómo se sintieron al intentar superarlas.


• Actividad práctica: Realizar una serie de movimientos desafiantes en grupo, en los que los alumnos deben superar