Evaluación de sistemas tecnológicos a través de la producción de lombricomposta y humus

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos a través de la producción de lombricomposta y humus

Objetivo: Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: producción de lombricomposta y humus

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable.


• Presentación del problema interdisciplinar: producción de lombricomposta y humus como una alternativa sustentable para el manejo de residuos orgánicos.


• Planteamiento del objetivo de la clase: analizar las implicaciones de los procesos de producción de lombricomposta y humus en la naturaleza y la sociedad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los sistemas tecnológicos sustentables y su evaluación.


• Análisis de casos de éxito en la producción de lombricomposta y humus.


• Discusión en grupos sobre las implicaciones de estos sistemas en la naturaleza y la sociedad.


• Identificación de los beneficios y retos de implementar estos sistemas tecnológicos.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre las implicaciones de los sistemas tecnológicos sustentables en la producción de lombricomposta y humus.


• Reflexión individual sobre la importancia de desarrollar sistemas técnicos sustentable para preservar el medio ambiente.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Planteamiento de