Interacción motriz en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción motriz en comunidad

Tema: Interacción motriz en la comunidad

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Experimentar situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Producción y comprensión de textos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: "Interacción motriz en la comunidad".


• Explicar el objetivo de la clase: experimentar situaciones de cooperación y oposición, reconociendo sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


• Relacionar el tema con la problemática de producción y comprensión de textos, explicando que utilizaremos la escritura para registrar nuestras experiencias.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de cooperación y oposición que pueden ocurrir en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación específica de interacción motriz en la comunidad (por ejemplo, jugar un partido de fútbol, realizar una coreografía, etc.).


• Cada grupo deberá planificar y practicar la situación asignada, enfatizando la cooperación y la oposición entre los miembros.


• Mientras practican, los alumnos deberán escribir un breve texto describiendo la situación y las acciones de cooperación y oposición que realizan.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos compartirán sus situaciones y los textos escritos con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre las implicaciones de la coopera