Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Problema a atender: Los alumnos no identifican la forma en que se opera correctamente con diferentes términos, además de no relacionar el tema con su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Muchas veces encontramos expresiones matemáticas con diferentes operaciones y símbolos de agrupación. ¿Cómo podemos saber en qué orden debemos realizar las operaciones para obtener el resultado correcto?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias previas de los alumnos con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Mostrar ejemplos de expresiones matemáticas y pedir a los alumnos que las analicen para determinar el orden correcto de las operaciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una serie de expresiones matemáticas que incluyan diferentes operaciones y símbolos de agrupación.


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para determinar el orden correcto de las operaciones en cada expresión.


• Fomentar el debate y la justificación de las respuestas en cada grupo.


• Hacer una puesta en común de las respuestas y discutir las diferencias de opinión.

Fase de cierre:

• Realizar una breve recapitulación de