Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Indagar cómo se designaron las autoridades que gobernaban en el México Colonial, cuáles eran sus funciones, cuáles son las características de la monarquía, qué eran los ayuntamientos, las encomiendas y cuáles fueron sus funciones en la Nueva España.

Tema interdisciplinar: Cómo se construye un cabildo para dialogar sobre un problema de inseguridad presente en tu comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el tema de las autoridades de gobierno en el México Colonial y su relación con el bienestar colectivo.


• Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de autoridad y la importancia de elegir a las personas adecuadas para gobernar.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre las autoridades que gobernaban en el México Colonial y sus funciones. Deben traer sus hallazgos para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la investigación: Los alumnos comparten sus hallazgos sobre las autoridades de gobierno en el México Colonial.


• Charla magistral: Explicar las características de la monarquía y las funciones de las autoridades en el México Colonial.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes roles de autoridades de gobierno. Cada grupo debe simular una reunión de gobierno para tomar decisiones en beneficio de la comun