Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Problema interdisciplinar: Reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y calentamiento.


2. Introducción al tema del reciclaje y cuidado del medio ambiente.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reciclar y cuidar el medio ambiente.

Fase de desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de residuos y cómo se deben reciclar.


2. Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación.


3. Los alumnos deberán realizar una presentación de sus hallazgos al final de la sesión.

Fase de cierre:

1. Compartir las presentaciones de cada grupo y fomentar la participación y el debate.


2. Reflexionar sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente para el bienestar individual y colectivo.


3. Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como buscar ejemplos de actividades motrices y recreativas que fomenten el reciclaje y cuidado del medio ambiente.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Saludo y calentamiento.


2. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las actividades motrices y recreativas encontradas.

Fase de desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseña