Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Objetivo de la secuencia didáctica: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

PDA: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo inicial y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a comenzar a explorar diferentes cuentos de distintos orígenes y autores".


• Explicación de la importancia de la comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Desarrollo:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de cuentos de diferentes culturas y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias previas con cuentos.


• Discusión en grupo: ¿Qué es un cuento? ¿Cuáles son los elementos que componen un cuento? ¿Por qué son importantes los cuentos?


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos de distintos orígenes y autores. Pedirles que elijan uno y lo lean individualmente. Después, en grupos pequeños, discutirán las características del cuento que leyeron y compartirán sus impresiones.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los aspectos más destacados del cuento que leyeron.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre la comprensión y producción de cuentos? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra vida diaria?


• Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá traer un cuento de su elección para compartir en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo inicial y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del objetivo de la sesión: "Hoy vamos a escuchar y analizar diferentes cuentos de nuestros compañeros".

Desarrollo:

• Actividad de motivación: Invitar a