Descubriendo la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la fantasía y la realidad en las manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo:
Analizar la representación de distintas formas de ser y estar en el mundo, en manifestaciones culturales y artísticas que sean de su interés.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Producción y comprensión de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar el uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas de nuestro interés?

2. Actividad de exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.


• Reflexionar sobre cómo se presentan la fantasía y la realidad en esas manifestaciones.

3. Investigación y análisis (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo una manifestación cultural o artística para investigar y analizar, por ejemplo: cuentos de hadas, películas de animación, pinturas surrealistas, música de fantasía, entre otras.


• Cada grupo deberá buscar información sobre cómo se representa la fantasía y la realidad en esa manifestación y preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

4. Presentación y debate (5 minutos)

• Cada grupo presenta sus hallazgos a la clase.


• Se fomenta el debate y la reflexión sobre las diferencias entre fantasía y realidad en cada