Figuras geométricas y sus características

kike el
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distingue la diferencia entre circunferencia y círculo e identifica el diámetro y el radio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y diferenciación entre circunferencia y círculo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo y identificar el diámetro y el radio.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del problema "Los alumnos no conocen las características de las figuras geométricas". Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer estas características y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.

  2. Desarrollo: A través de un video explicativo, se introducirá el concepto de figuras geométricas y se mostrarán ejemplos de diferentes figuras.

  3. Práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar una actividad de clasificación de figuras geométricas, donde deberán diferenciar entre circunferencia y círculo. Se les proporcionará material visual para manipular y cuestionarios para reflexionar sobre las características de estas figuras.

  4. Cierre: Se realizará una puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas por cada grupo. Se enfatizará en la diferencia entre circunferencia y círculo, así como en la identificación del diámetro y el radio.


Sesión 2: Construcción de círculos a partir de distintos datos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de construir círculos a partir de diferentes datos como la longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos.


Actividades:



  1. Inicio: Se recapitulará lo aprendido en la sesión anterior respecto a la diferencia entre circunferencia y círculo, así como la identificación del diámetro y el radio.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que