Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Comprender la importancia de trabajar el tema de la violencia de género y la equidad de género en la construcción de comunidades y sociedades inclusivas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia de género y equidad de género.


2. Presentar a los alumnos una breve introducción al tema, explicando que la violencia de género es un problema estructural y destacando su peso social, cultural e histórico.


3. Realizar una actividad de sensibilización, como la proyección de un cortometraje o la lectura de un texto, que muestre situaciones de violencia de género.


4. En grupos pequeños, los alumnos reflexionarán sobre las causas y consecuencias de la violencia de género, y anotarán sus ideas en un pliego de papel.

Recursos: Proyector, cortometrajes, textos sobre violencia de género.

Sesión 2 (Transformando estereotipos y prejuicios de género):
Objetivo: Reflexionar sobre cómo transformar estereotipos o prejuicios de género para desarrollar masculinidades positivas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las reflexiones de la sesión anterior sobre las causas y consecuencias de la violencia de género.


2. Presentar a los alumnos el concepto de masculinidades positivas y explicar cómo contribuyen a la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


3. Realizar una actividad de análisis de estereotipos de género presentes en los medios de comunicación, como la observación de anuncios publicitarios o la lectura de noticias.


4. En grupos pequeños, los alumnos discutirán sobre cómo transformar esos estereotipos y prejuicios de género y anotarán ideas en un pl