Introducción a la diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de saberes y conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y el medio ambiente.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos en el entorno de los alumnos.


• Presentar imágenes y videos que muestren las prácticas de los pueblos originarios relacionadas con la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Plantear el problema: ¿Cuál es la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente?

Desarrollo:

• Formar equipos y asignarles una práctica de los pueblos originarios para que investiguen a fondo.


• Los equipos presentarán sus hallazgos y compartirán vivencias y experiencias asociadas a la práctica asignada.


• Fomentar el intercambio de conocimientos y la reflexión sobre las diferencias culturales.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de respetar y valorar los saberes de los pueblos originarios.


• Asignar una tarea para l