Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)

• Presentar el tema de la reproducción en plantas y el problema que los alumnos no comprenden cómo se reproducen las plantas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción en plantas.


• Plantear preguntas para generar curiosidad y motivación en los alumnos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales de investigación (libros, internet, etc.).


• Cada grupo investigará sobre un método de reproducción en plantas (semillas, tallos, hojas, raíces) y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural.


• Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante.

Sesión 3: Análisis y discusión de la información (45 minutos)

• Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, formulando preguntas para profundizar en el tema.


• Se generarán debates y reflexiones sobre la importancia de la reproducción en plantas y su relación con otros seres vivos y el entorno natural.

Sesión 4: Representación de las estructuras de una flor (45 minutos)