Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México

Yareli Juarez
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente en México


Objetivo: Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Falta de conocimiento e interés por el cuidado de la biodiversidad y su preservación.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante su conservación.

  • Presentación del problema: Explicar la falta de conocimiento e interés por el cuidado de la biodiversidad y su preservación.

  • Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre los factores que favorecen la presencia de una variedad de ecosistemas y seres vivos en México.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad inicial: Exposición de los grupos sobre los factores que favorecen la biodiversidad en México.

  • Actividad principal: Realizar una visita virtual a diferentes ecosistemas de México y analizar cómo se relacionan los factores descubiertos en la sesión anterior con la presencia de biodiversidad en cada uno de ellos.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Actividad inicial: Realizar una investigación en grupos sobre la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultur