Textos de divulgación científica
Sara R.V
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º para Español:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Los alumnos no pueden identificar los conceptos.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Textos de divulgación científica.
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un texto de divulgación científica corto y pedirles que lo lean en voz alta. Luego, realizar preguntas sobre el contenido del texto para evaluar su comprensión.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de texto de divulgación científica: Definir qué es un texto de divulgación científica y sus características principales, como la claridad, la objetividad y la estructura informativa.
- Actividad de identificación de características: Proporcionar a los alumnos una variedad de textos, como artículos de revistas científicas populares o extractos de libros de divulgación científica, y pedirles que identifiquen las características de estos textos, como el lenguaje utilizado, la presencia de datos y la estructura del texto.
- Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un tema científico específico. Cada grupo deberá investigar sobre ese tema y elaborar un texto de divulgación científica que cumpla con las características previamente identificadas.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los textos elaborados: Cada grupo deberá presentar su texto de divulgación científica al resto de la clase, explicando cómo han aplicado las características id