Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente introduce el tema y conversa con los alumnos sobre la importancia de los números en su vida diaria. Motiva a los alumnos a contar los objetos de su hogar y escuela.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente muestra imágenes de diferentes objetos y les pide a los alumnos que los cuenten en voz alta.
   b. Los alumnos, en grupos pequeños, cuentan los objetos que han traído de su hogar y comparten en voz alta la cantidad que encontraron.
   c. El docente muestra diferentes objetos en el aula y les pide a los alumnos que los cuenten en voz alta.


3. Cierre (10 minutos): El docente guía una reflexión sobre lo aprendido. Pregunta a los alumnos sobre los diferentes propósitos que pueden tener al contar objetos en su hogar y escuela.

Sesión 2:

Tema: Los números del 1 al 20.

Objetivo (PDA): Reconoce y cuenta los números del 1 al 20.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El docente repasa los números del 1 al 20 con los alumnos y les muestra tarjetas con los números escritos.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a. El docente muestra un memorama con tarjetas que tienen números del 1 al 20 escritos y les explica a los alumnos cómo se juega.
   b. Los alumnos, en parejas, juegan al memorama, volteando las tarjetas y buscando los pares de números.
   c. El docente guía una conversación sobre los números encontrados y su orden.


3. Cierre (10 minutos): El docente realiza una actividad de reflexión grupal en la que los alumnos