Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Grado: 1º de primaria

Objetivo: Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los valores (respeto, libertad, honestidad) en la vida cotidiana de la escuela primaria.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre carteles y letreros que los alumnos ven en su vida cotidiana.


• Abrir un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias sobre el respeto, la libertad y la honestidad en la escuela.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un cartel o letrero que promueva uno de los valores trabajados.


• Proporcionar material (cartulinas, colores, pegamento, etc.) para que los alumnos puedan elaborar sus carteles.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.

Cierre:

• Cada grupo presentará su cartel y explicará qué valor promueve.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de fomentar estos valores en la escuela.


• Asignar la tarea de pegar los carteles en lugares estratégicos del colegio.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Hacer una revisión de los carteles pegados en la escuela y comentar si los alumnos han notado algún cambio en su entorno.


• Realizar una actividad de reflexión sobre las situaciones en las que se han evidenciado los valores trabajados.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en