Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de recordar y compartir experiencias significativas de su vida.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.


• Introducir el problema: "Anuario de despedida de primaria". Explicar que los alumnos deberán narrar un suceso autobiográfico para incluirlo en el anuario.


• Realizar una actividad de reflexión individual: cada alumno debe elegir un suceso de su vida que considere significativo y escribir brevemente sobre él.


• Compartir en grupos pequeños los sucesos seleccionados y discutir por qué los consideran importantes.

Sesión 2:
Tema: Organización de sucesos autobiográficos

• Recordar el problema: "Anuario de despedida de primaria" y la necesidad de organizar los sucesos seleccionados en una narración coherente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos ordenen los sucesos de su vida en una línea de tiempo.


• Introducir el concepto de estructura narrativa (introducción, desarrollo y cierre) y explicar cómo utilizarlo para organizar los sucesos seleccionados.


• En grupos pequeños, discutir y organizar los sucesos de cada alumno en una estructura narrativa.

Sesión 3:
Tema: Redacción de la narración autobiográfica

• Recordar la importancia de la coherencia y escrit