Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema interdisciplinar: Identificar las dimensiones de la sexualidad biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


• Preguntar a los alumnos qué entienden por capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realizar una breve actividad de calentamiento físico.

Fase de desarrollo:

• Explicar y mostrar diferentes ejercicios y actividades que promuevan el desarrollo de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad específica para que trabajen juntos.


• Supervisar y guiar a los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Fase de cierre:

• Realizar una ronda de preguntas para verificar la comprensión de los conceptos trabajados.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias durante la actividad y cómo se sintieron al explorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Reflexionar sobre la importancia de enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas en el ámbito físico.

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