Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

Paloma Torres Cárdenas
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º
Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo (PDA): Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos tienen la necesidad de entender la función de instituciones como el INE para una sana democracia.


Sesión 1 (50 minutos):
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Preguntas generadoras: ¿Por qué es importante conocer las instituciones y organizaciones que nos representan en la sociedad? ¿Cuál es el papel del INE en una democracia?

  • Actividad de motivación: Proyectar un video corto que muestre la importancia de las instituciones y organizaciones en la vida democrática.


Fase de desarrollo:



  • Actividad 1: Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de instituciones y organizaciones relacionadas con la democracia. Cada equipo debe investigar sobre una institución asignada y elaborar un informe breve sobre su función y relevancia en la democracia.

  • Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre los mecanismos de participación y representación ciudadana.

  • Actividad 3: Presentación de informes por parte de cada equipo sobre las instituciones asignadas.


Fase de cierre:



  • Discusión en plenaria sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la vida democrática.

  • Reflexión personal por escrito: Cada alumno debe escribir una reflexión sobre la import