Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Pérdida de valores en la sociedad actual

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus experiencias personales sobre la pertenencia a un grupo social o cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta la pérdida de valores en la sociedad actual a las identidades juveniles?

Desarrollo:

• Investigación en grupo: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en su entorno, analizando cómo influyen en las identidades juveniles.


• Elaboración de un mapa conceptual: Los alumnos organizarán la información recopilada en un mapa conceptual, destacando los conceptos clave y las relaciones entre ellos.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre el impacto de los grupos sociales y culturales en su propia identidad juvenil.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán voluntariamente sus reflexiones con el resto de la clase.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos investigarán casos d