Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de pérdida de valores en la sociedad actual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, desarrollo y cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de los textos literarios"


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "valor estético" y la importancia de los textos literarios en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Exposición del maestro sobre los diferentes géneros literarios y su importancia en la literatura.


• Lectura y análisis en grupo de un texto literario corto de libre elección de los alumnos.


• Promover la reflexión y el debate sobre el valor estético del texto literario elegido, resaltando su influencia en la sociedad y cómo promueve la lectura.

Cierre:

• Realización de un pequeño escrito individual donde los alumnos reflexionen sobre el valor estético del texto literario leído y la importancia de promover su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión en grupo de los escritos realizados en la sesión anterior.


• Compartir en grupo los comentarios y reflexiones sobre el valor estético de los textos literarios.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos de cada uno.


• Realización de una actividad en pares donde los alumnos elijan un género